关键词：石家庄科学早教 石家庄早教培训 石家庄亲子早教
课程名称
教学目的
教学方法
举例说明
逻辑科学Ⅰ
逻辑科学课主要通过丰富的教具和轻松的授课模式，培养宝宝的动手操作的能力，开动宝宝的想象空间，发展宝宝的逻辑思维能力和侧重六大能力的训练。初步加入科学实验，激发宝宝的对科学的萌芽。
体验-启发-感受-互动。以启发，诱导为主，用故事导入，游戏导入，情境导入，音乐导入等调动宝宝的参与的积极性。
例如：逻辑Ⅰ课程中的小动物寻找食物，先用故事到入，问问宝宝饿的时候怎么办，互动的形式导入食物是爸爸妈妈做的，进而导入厨师的职业，有诱导宝宝那小动物饿了怎么办，我们有爸爸妈妈做好吃的，那小动物饿了，我们培养宝宝爱心，给小动物找好吃的。基本上就可进入课程的主题。
逻辑科学Ⅱ
在逻辑科学Ⅰ的基础上，进一步加强锻炼运动、社交、逻辑创造、语言、艺术、自我认知的六大能力，同同时培养宝宝自主以及宝宝的自理能力，为宝宝以后脱离家长独立上课做准备。
课堂当中运用教具辅助以及运动器械，锻锻炼宝宝的手部精细的操作和动手的能力。通过语言上鼓励宝宝，增强宝宝的自信。课堂当中会根据社会热点增加内容，让宝宝了解社会的动态，丰富宝宝的思想。训练宝宝的智商。
逻辑Ⅱ中主题课，用故事的形式导入，夏天到了，天气炎热，宝宝们在热的时候会用什么解渴，今天老师给宝宝带来了西瓜，先让宝宝观察西瓜的外表，通过观察动手去完成今天的动手操作的工作，达到锻炼宝宝手部的精细操作，然后再让宝宝用自己的语言去给家长表述西瓜的样子。绿色的衣服，红色的果肉，黑色的瓜子，丰富宝宝的生活常识。
