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郑州高二数学课程

授课机构:励学个性化辅导机构

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关键词:郑州高二数学辅导班 郑州高中数学辅导班 郑州高中数学学习班


选修2-1

常用逻辑用语

3%高考15%学期

命题及其关系

四种命题及其相互关系

了解

充分条件与必要条件

充分条件、必要条件及充要条件的意义

掌握

★★★

简单的逻辑联结词

逻辑连词“或、且、非”的含义

了解

★★

全称量词与存在量词

全称量词与存在量词的意义、含有量词命题的否定

掌握

★★

圆锥曲线方程

11%高考65%学期

椭圆及其标准方程

椭圆及其标准方程,椭圆的简单几何性质,椭圆的参数方程

掌握

★★★

椭圆的简单几何性质

双曲线及其标准方程与简单几何性质

双曲线及其标准方程,双曲线的简单几何性质,双曲线的参数方程

了解

★★

双曲线的简单几何性质 

抛物线及其标准方程

抛物线线及其标准方程,抛物线的简单几何性质

掌握

★★★

抛物线的简单几何性质 

直线与圆锥曲线(综合问题)

位置,最值,范围,轨迹问题

运用

★★★★★

空间向量与立体几何

8%高考20%学期

空间向量及其运算

空间向量的概念、向量的基本定理、空间向量的线性运算及其坐标表示

掌握

★★

空间几何中的向量法

空间向量的坐标运算、两点距离公式、夹角公式

运用

★★★★

选修2-2

导数及其应用

8%高考80%学期

导数概念及其几何意义 

导数的概念、几何意义

理解

★★

导数的计算

初等函数的导数公式、和差积商的求导法则、复合函数的求导法则

掌握

★★

导数在研究函数中的应用

利用导数研究函数的单调性,极大、极小值,最大、最小值

运用

★★★★

定积分的概念与微积分基本定理

定积分的概念、微积分基本定理、牛-莱公式及其应用

掌握

★★

推理与证明

3%高考10%学期

合情推理与演绎推理

合情推理、演绎推理、合情推理与演绎推理之间的和区别

了解

直接证明与间接证明

直接证明的两种基本方法:综合法和分析法、间接证明的基本方法:反证法

了解

数学归纳法

数学归纳法及其应用

掌握

★★★★

数系的扩充与复数的引入

3%高考10%学期

数系的扩充与复数的引入

数系的扩充、复数的概念

理解

复数的代数形式的代数运算

复数的加法减法、复数的乘法除法

掌握

★★

选修2-3

计数原理

3%高考15%学期

分类计数加法原理与分步计数乘法原理

分类计数加法原理与分步计数乘法原理

理解

★★

排列与组合

排列、组合概念、排列数公式、组合数公式、组合数的两个性质

掌握

★★★★

二项式定理

二项式定理以及二项展开式的性质、通项公式

掌握

★★★

随机变量及其分布

8%高考60%学期

离散型随机变量及其分布列

离散型随机变量及其分布列

掌握

★★★

二项分布及其应用

条件概率、事件的相互独立性、二项分布及其应用

了解

★★★

离散型随机变量的均值与方差

离散型随机变量的均值与方差、

掌握

★★★

正态分布

正态分布曲线的特点、曲线所表示的意义

了解

★★

统计案例

3%高考25%学期

回归分析的基本思想及其应用

回归分析的基本思想、方法及其应用

了解

独立性检验的基本思想及其应用

独立性检验的基本思想及其应用

了解


励学个性化辅导机构简介

北京培升励学教育科技有限公司(L.E.E INTERNATIONAL)是一家专注于中国中小学个性化辅导的教育连锁机构。集团总部设在北京,目前已在70多个城市开设了100多所个性化学习中心,在全国拥有6000多名教职工,辅导教师以专职教师为主,85%以上具有本科学历,其中不乏有毕业于985、211国家级重点院校的优秀教师,其余教师毕业于其他优秀师范院校。
北京培升励学教育科技有限公司致力于领跑国内一对一个性化教育培训,一切以学生为中心,秉承现代化教育理念,根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案,并匹配全职的专业学科教师进行一对一辅导。辅导课程各科全覆盖,全方位提高学生学习素质,通过“专业、专注、专一”的教学态度,最大化激发学生的学习动机,唤起求知欲,让学生兴趣盎然地参与到学习中去,时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习,帮助学生全面提高成绩。北京培升励学教育科技有限公司所有教师均为毕业于重点高校的专职教师,教学经验丰富,教学质量一流。
成立至今,北京培升励学教育科技有限公司采用的教学模式已帮助全国众多中小学生取得优异成绩,甚至一些优秀学员考取了省状元,和田亮一样实现了学习上的冠军梦!通过不懈努力和累累硕果,北京培升励学教育科技有限公司赢得了广大家长和学生的高度认可。据不完全统计,北京培升励学教育科技有限公司是近10年中发展最为迅速的一对一个性化辅导机构之一。

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